Bydgoskie szkoły na II Kongresie Szkolnych Budżetów Obywatelskich
Trzy szkoły z Bydgoszczy, które brały udział w pilotażowej edycji Bydgoskiego Uczniowskiego Budżetu Obywatelskiego, uczestniczyły w II Kongresie Szkolnych Budżetów Obywatelskich, który odbył się 10 grudnia 2025 roku w Warszawie. Wydarzenie zgromadziło uczniów i uczennice, nauczycieli i nauczycielki, samorządowców oraz praktyków i praktyczki partycypacji z całej Polski, tworząc przestrzeń do wymiany doświadczeń, refleksji i wspólnego uczenia się.
Kongres był intensywnym dniem wypełnionym warsztatami i rozmowami na temat tego, jak skutecznie i długofalowo realizować Szkolne Budżety Obywatelskie. Już od pierwszej sesji warsztatowej uczestnicy zostali podzieleni na grupy – osobno pracowali uczniowie, nauczyciele oraz osoby dorosłe wspierające SBO w samorządach i organizacjach. Taki podział pozwolił każdej grupie skupić się na swoich realnych potrzebach, wyzwaniach i doświadczeniach.
Uczniowie i uczennice z bydgoskich szkół brali udział w warsztatach poświęconych współdecydowaniu, dialogowi oraz pracy zespołowej. Rozmawiali o tym, co w ich szkołach sprzyja realizacji SBO, a co bywa barierą w angażowaniu społeczności szkolnej. Szczególny nacisk położono na to, jak pomysły uczniowskie mogą przechodzić drogę od pierwszej inspiracji do realnego projektu oraz jak ważna jest refleksja i ewaluacja całego procesu.
Nauczyciele i nauczycielki uczestniczyli w sesjach dotyczących budowania zasad szkolnego budżetu obywatelskiego, roli dorosłych w towarzyszeniu młodym osobom oraz sposobów wzmacniania dialogu w szkole. Warsztaty pokazały, że SBO to nie tylko narzędzie finansowe, ale przede wszystkim proces edukacyjny, który uczy odpowiedzialności, współpracy i zaufania.
Kolejne sesje warsztatowe dotyczyły trwałości szkolnych budżetów obywatelskich. Uczestnicy zastanawiali się, jakie zasoby – czasowe, organizacyjne i relacyjne – są kluczowe, by SBO nie było jednorazowym projektem, lecz stałym elementem życia szkoły. Dużo uwagi poświęcono także promocji działań uczniowskich i znaczeniu mówienia o sukcesach SBO w lokalnej społeczności.
Dla bydgoskich szkół udział w Kongresie był ważnym doświadczeniem wzmacniającym. Pozwolił spojrzeć na pilotaż BUBO w szerszym, ogólnopolskim kontekście oraz zebrać inspiracje do dalszego rozwoju uczniowskiego budżetu obywatelskiego w Bydgoszczy. Spotkania z rówieśnikami z innych miast oraz ekspertami pokazały, że głos uczniów ma realne znaczenie, a dobrze zaprojektowany proces partycypacyjny może trwale zmieniać szkolną rzeczywistość.
Udział w II Kongresie Szkolnych Budżetów Obywatelskich to kolejny krok w budowaniu w Bydgoszczy kultury współdecydowania i odpowiedzialnego zaangażowania młodych ludzi w sprawy swojej szkoły i miasta.
