Relacja z warsztatów dla rodziców uczniów zdolnych "Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie" (7.11.2026)

W dniu 7 listopada 2026 r. w sali konferencyjnej 115 Pałacu Młodzieży w Bydgoszczy odbyły się warsztaty dla rodziców uczniów zdolnych, zorganizowane w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”. Spotkanie stanowiło kolejną odsłonę cyklu „Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie”, poświęconego specyfice funkcjonowania dzieci i młodzieży o ponadprzeciętnych uzdolnieniach oraz wyzwaniom, przed którymi stają ich rodzice i opiekunowie.

Warsztaty poprowadziła Greta Haraś – psycholog, specjalizująca się w pracy z dziećmi i młodzieżą, w trakcie specjalizacji z psychoterapii dzieci i młodzieży w nurcie poznawczo-behawioralnym. Spotkanie koncentrowało się na rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych rodziców, ze szczególnym uwzględnieniem aktywnego słuchania, uważności oraz empatycznego reagowania na potrzeby dorastających dzieci. Podczas zajęć podjęto zagadnienia związane z komunikacją interpersonalną w okresie adolescencji, ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia rozpoznawania i nazywania emocji, identyfikowania potrzeb oraz prowadzenia rozmów dotyczących trudności doświadczanych przez młodzież. Zwrócono uwagę na rolę świadomego budowania relacji opartej na wzajemnym szacunku, zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa. Istotnym elementem spotkania było podkreślenie znaczenia uważnej obecności rodzica, umiejętności powstrzymywania się od przedwczesnego oceniania oraz tworzenia przestrzeni sprzyjającej swobodnemu wyrażaniu myśli i emocji przez nastolatka. Podkreślono, że skuteczna komunikacja rodzicielska nie ogranicza się do przekazywania wskazówek i rozwiązań, lecz wymaga przede wszystkim otwartości na perspektywę dziecka, adekwatnego reagowania na jego sygnały oraz budowania relacji opartej na autentycznym zaangażowaniu.

Spotkanie stworzyło przestrzeń do pogłębienia wiedzy rodziców na temat psychospołecznych uwarunkowań funkcjonowania młodzieży uzdolnionej oraz refleksji nad znaczeniem komunikacji w procesie wspierania jej rozwoju. Poruszane zagadnienia wpisywały się w założenia programu „Zdolni znad Brdy”, ukierunkowanego na wieloaspektowe wspieranie ucznia zdolnego, z uwzględnieniem zarówno jego potencjału intelektualnego, jak i potrzeb emocjonalnych oraz społecznych. Warsztaty stanowiły wartościowy element działań wspierających rodziców w świadomym towarzyszeniu dzieciom w okresie dorastania, a także w rozwijaniu kompetencji niezbędnych do budowania trwałych, opartych na zaufaniu i wzajemnym zrozumieniu relacji rodzinnych.

Koordynacja: Małgorzata Maćkowiak.